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大学生考试作弊心理因素分析
发布时间:2019-08-06 10:47  浏览次数:[ ]

目前,大学生考试作弊极为严重。各级教育部门和各大学都采取了很多措施来对付这种现象,比如加大对作弊学生的处罚力度,但仍然无法有效解决这个问题,让这个问题现象越来越严重。有关部门正在严厉打击作弊行为,学生因严格考试而不断“升级”作弊行为。这严重偏离了考试目的,干扰了考试顺序,影响了考试的公平性,直接影响了教学质量,提高了学生的素质。因此,我们必须研究学生作弊的心理原因,并采取相应的纠正措施。

一,大学生作弊现状

考试不仅是衡量学生学习成绩的有力手段,也是衡量学生诚信的一种手段。虽然考试不一定会增加到道德水平,但现阶段大学生作弊的问题通常反映了大学生缺乏诚信的问题。无论是通常的期末考试,还是全国计算机,英语考试等,都有非常严重的作弊行为。通过一些在线调查数据,我们可以理解大学生使用的作弊方法有很多种。主要内容如下。

最原始和最常见的作弊方式是窥视。这种作弊不需要提前准备,也不会留下作弊的证据。风险不大。

夹带是另一种常见的作弊方法。大学的许多考试都是闭卷考试,教师将优先考虑学生的考试。许多学生会提前将考试改为小笔记。在考场,等待抄袭。

3.转移备注。这是一种需要合作的作弊形式。学生在考试前同意考试时互相帮助。他们在他们不会做的文件上寻求帮助。甚至一些学生在完成试卷后也可以将论文直接传递给其他人。

4.技术手段。随着科学技术的不断发展,作弊也加入了科学技术。作弊的主要方法是候选人使用隐形耳机等高科技工具向考场外的人寻求答案。

考试作弊是教育部门严格禁止的行为,也是一种不道德的行为。每个大学生都理解这一点,但仍公开实施这种无法做到的行为。从学生心理学的角度出发,分析了导致学生考试作弊的以下心理因素。

1.从众心理。由于考试作弊的形式多种多样,甚至科学和技术的内容,考试作弊的学生也常常成功,许多学生为此感到自豪。他们经常表明,如果没有认真学习,他们可以取得好成绩,甚至可以嘲笑那些努力学习的人。一个未能取得好成绩的同学。

大学生考试作弊心理因素分析

2.功利主义心理学。考试成绩是学生参与评估,奖励,加入党和就业的主要衡量标准。因此,许多学生选择利用考试以取得更好的成绩。此外,一些不努力工作,成绩不佳的学生害怕受到诸如闲逛,重建,重复成绩,辍学等惩罚,并且还会开始考试作弊。幸运的是。这是学生再次作弊的主要原因。根据在线调查数据,我们可以理解,由于作弊团队数量众多,作弊多种多样,考试作弊的人数不到1%,许多学生认为值得冒险。

4.人类心理学。大学生参加的大部分期末考试和其他考试都是资格考试,不受配额限制,因此候选人之间没有激烈的竞争。因此,许多学习成绩较好的学生会因为“友情”,“爱”和“同情”而在考试期间为他人提供抄袭服务。

5.叛逆心理学。大学生处于青春期,反叛心理是不可避免的。此外,由于父母和学校的限制,现代大学生非常渴望独立。因此,一些大学生有拒绝学校规章制度的态度,并选择通过考试作弊来表达对教师和家长的不满。

1.加强大学生诚信教育。大学生考试作弊现象是大学生缺乏诚信的典型表现。要加强大学生诚信教育,正确引导学生思想和心理,培养大学生正确的价值观和良好的思想品德。

大学生考试作弊心理因素分析

2.为大学生建立全面的心理健康教育体系。目前,我国大学生心理健康教育体系不全面,完善,甚至部分高校尚未建立心理健康教育机构,严重影响了大学生心理健康教育的发展。

结论大学生考试作弊现象一再被禁止。这不仅是一个教育问题,也是一个社会问题。我们必须把大学生考试作弊现象提升到社会和道德的高度。大学生不良心理因素是大学生作弊现象的主要原因。我们必须从学生的心理学角度出发,分析大学生不健康的心理因素,规定正确的医学,培养学生认真求实的态度,注重学生的正直和心理健康教育。从根本上解决大学生考试作弊问题,培养社会所需的高素质人才。

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