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健康教育在降低骨科急诊患者石膏固定率方面的作用
发布时间:2019-09-05 10:10  浏览次数:[ ]

[]目的分析和探讨健康教育在降低骨科急诊患者石膏固定率中的作用和效果。方法对2012年5月至2013年5月收治的100例骨科急诊患者进行临床研究。所有患者均采用石膏固定治疗。所有患者分为对照组和实验组,每组50例患者,采用随机分配原则。对照组患者给予常规护理,实验组患者在常规护理的基础上进行健康教育。观察并比较两组患者的铸型固定骨折率。结果实验组石膏固定率明显低于对照组。差异具有统计学意义(P <0.05)且具有可比性。

1.2固定方法所有患者均采用石膏固定治疗。在患者涂抹之前,应告知患者的家属和患者的石膏固定的作用和意义。对于有伤口的患者,应及时更换敷料。石膏棉用于从上到下包围固定肢体,滚动过程保持均匀,并准备相关的仪器和工具。将石膏绷带放在温度为40-42°C的温水中,使绷带完全湿润,完全消除石膏卷内的气泡,并用双手握住两端的石膏绷带,然后将其取出水面慢慢把它拿出来。残留的水分被挤压在石膏绷带辊的中间部分。严禁扭转石膏卷,以防止固定效果受到影响。将要固定的肢体调节到功能位置,并使用石膏绷带从上到下均匀地包裹肢体。绷带的边缘重叠约三分之一,内层保持平坦,并且绷带用于修整和修剪。观察患者下肢的感受和状况,及时处理异常情况。

1.3护理方法对照组在临床上常规治疗,实验组在常规护理的基础上进行健康教育。

1.3.1口腔任务教育患者关于石膏固定的知识,尽可能使用易于理解的词汇,告知患者石膏固定的重要性,以及石膏固定期间的预防措施,包括预防石膏破坏和防止污染[3] ]。

1.3.2任务演示实施演员固定后,护理人员将为患者提供示范性教育,包括四肢放置,四肢不良和功能锻炼,引导患者了解和认识相关的护理措施,以提高患者的认知度。知道,告知患者加强实施,从而减少并发症的发生率。

1.3.3电话任务护理人员应记录患者的一般信息,包括性别,姓名,年龄,疾病和联系方式,并定期与患者进行电话访谈,了解患者的康复情况,并质疑患者的存在。耐心地回答。

1.3.4出院宣教在患者出院之前,护理人员需告知患者出院后的注意事项,并嘱咐患者家属做好监督管理工作,做好对患者一般资料的记录工作,发放健康教育指导手册,并加强与患者的联系,必时上门随访,了解患者出院后的肢体恢复情况,并对患者存在的疑问进行解答,满足患者的需求。

1.4统计学方法此次临床研究主采用SPSS12.0软件对数据进行统计和处理,计数资料采用卡方检验,以P<0.05表示差异存在统计学意义。

2结果

健康教育在降低骨科急诊患者石膏固定率方面的作用

两组患者折断率比较,实验组折断5例,折断率为10%;对照组折断12例,折断率为24%,差异存在统计学意义(P<0.05)。

3讨论

石膏固定是骨科急诊患者的一种常见的治疗措施。传统护理工作中,护理人员对健康教育工作的重视力度不足,使患者得不到有效的教育以及指导,导致患者出现石膏固定折断,加之患者对相关知识缺乏了解,导致石膏折断的现象频频出现,严重影响患者肢体的恢复,延长肢体康复的时间[4]。

健康教育在降低骨科急诊患者石膏固定率方面的作用

在此次研究中,我院对实验组患者实施健康教育,包括口头教育、示范性教育、电话教育以及出院教育几种形式,通过有计划、系统性以及组织性的健康教育,从而提高患者对相关知识的了解,提高患者的自觉性以及配合度,减少相关因素对石膏固定的影响,降低石膏固定折断的发生率。另外,健康教育工作的质量还与护理人员自身的素质以及能力水平有关,在平时需加强对护理队伍的培训,提高护理人员的交流能力、职业素质以及护理技巧,提高健康教育工作的质量。经过健康教育,实验组患者的石膏固定折断率明显低于对照组。可见,健康教育对降低骨科急诊患者石膏固定折断率具有显著应用价值,值得推广和普及。

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