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信游娱乐平台:计算机辅助软件开发与应用在高校体育教学中的应用
发布时间:2020-01-29 02:54  浏览次数:[ ]

教学是教师和学生一起参与的学习活动。教学的发展离不开教师,但教育手段和教育媒体的选择也非常重要。在我国高校体育教学中,传统的教学方法强调运动学习,但往往忽视了学生的兴趣,导致教学效果不理想,学生无法有效地获得体育知识。随着信息时代的到来,多媒体教学的普及应用已成为大学教育不可或缺的方式之一。虽然中国的计算机辅助教学已经发展了很长时间,但对计算机辅助教学理念和具体使用案例的理解并不令人满意,而且它们与发达国家之间存在很大差距。该应用程序甚至更小。计算机软件辅助教学在体育教学中的应用,可以有效提高教学质量,有效实现教学目标。因此,本文对计算机软件在体育教学中的研究具有重要的现实意义。

计算机辅助教学是一种依靠计算机作为教学,在学生与计算机之间进行某些互动活动,达到教学目的的教学方法。计算机辅助教学是一门比较信游娱乐:全面的学科,它将计算机科学,心理学,教育学等学科融为一体,将声音,动画,影响等媒介融为一体,并在教学中付诸实践[1]。这是一种相对较新的教学方法,突破了传统教学的弊端,使学生能够更好地接受知识。计算机辅助教学出现在20世纪50年代,随着时代的发展和计算机硬件和软件水平的提高,功能也越来越丰富。越来越多的大学选择通过计算机软件进行教学。体育学科计算机辅助教学的发展起步较晚,但发展速度较快。中国的许多高校先后使用计算机软件在互联网上建立了体育教学计算机教学。如海角大学体育学院等。

在体育教学中,计算机辅助教学的研究也在不断增加,如计算机游泳技术教学,篮球运球教学和扣球教学研究等。然而,在我国高校体育教学中,计算机辅助软件的应用还不够全面,对其功能的理解还不够深入。它有很大的发展空间。加强计算机辅助教学研究,促进体育现代化。

体育教师在教学中运用计算机辅助教学,可以生动地向学生展示相关的体育知识,鼓励学生发现问题,积极探索解决问题的方法,打破传统的逻辑教学观念,使学生在学习中获得。更全面的知识和相关技能,以增加对体育学习的兴趣,从而促进学生体育的改善。

(1)Poser软件

首先是人体3D制作软件Poser软件。通过该软件,生成人体动画,构建灵活的三维人体模型[2]。利用Poser软件,大大减少了设计人体形状和相关运动的难度,并且可以产生各种形状,并且还可以更详细地描述运动。体育有一定的特点。它可以使用Poser软件制作单帧人体运动。通过简单明了的关键帧制作方法,可以逼真地描绘和保存人体运动,并可以提供体育课件的准备材料。确保大学体育课程的发展。波塞尔软件还具有一定的引入功能,可以下载网络教学中有用的资料,然后修饰波塞尔的相关场景,丰富人体建模和运动的创作空间[3]。通过Poser软件,可以实现大学体育中人体的三维动画模式显示,有利于提高学生的学习兴趣和完成教学目标。

(2)Flash软件

在高校的体育教学中,Flash软件的应用也是必不可少的。通过这一软件,教师能够在体育教学中对技术方面的动画进行制作,将人体动作的相关模型导出来,再利用PS软件对其进行美化,就可以产生一系列较为连贯又具有欣赏性的人体动作。将这些修改后的动作导入至Flash软件内,在具体的实践教学中投入使用。Flash软件能够设计关于体育技术方面的动作关键帧,产生较为形象的体育动作技术动画,使学生接受的信息知识更加的生动,进而增加学生的学习兴趣。

(1)CMT

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在高校体育教学中还应引进CMT,以此来减轻教师的工作总量。日常的工作生活中,教师不仅备课、授课,还对学生的相关信息进行整理,并熟悉了解,工作总量较多且较为繁琐。通过CMT可以将学生成绩统计、考勤等一些较为复杂的工作直接以报表的形式打印出来。对学生的体育成绩、课堂表现、缺席情况以及教师评价等进行整合,并进一步分析,进而保障高校体育合格标准登记表的填写更加的便利、规范[4]。

(2)CAT

现阶段,高校体育教学中对CAT的运用主是利用后台的数据库而完成的,并且还需其他的技术来对其进行修改,将改正后的数据参数通过用户端向学生充分地展示出来[5]。通过这一技术软件的应用,实现了高校体育教学中对相关网页的动态性处理。学生可以通过计算机,在自己的用户端上输入与体育相关的一些专业的用语,便会出现向对应的体育课程内容,方便学生预览、了解。而在向学生展示的内容中,相关的知识都已经进行了难度分类以及具体的分步讲解,并为学生提供了一些具体的教学实例,并附有具体的分析与建议,使学生能够充分的理解,降低学习难度。

(3)CAI

高校的体育老师在借助计算机软件进行辅助教学时,不仅需对声音处理软件、图像美化软件、课件的制作软件等熟悉,掌握实际的操作技能,能够熟练地在课堂上应用,还需对现有的体育教学方法进行研究,不断改进、完善。体育教师应该对自身严格求,在使用软件教学的过程中,仔细观察,发现现有的软件教学模式中存在的问题,并对软件系统的功能进行发展,使之逐渐完善,进而将计算机辅助软件的开发水平进一步提高,使高校计算机辅助教学的相关软件的性能能够得到保障。

4结束语

时代的发展以及社会的进步使得现代计算机技术的发展步伐加快,高校的体育教学中利用计算机软件进行辅助教学已经成为各大高校创新发展的关键。对计算机软件(如Poser)的应用,能够使原本枯燥无味的体育知识变得生动形象,进而提升学生的学习兴趣。而对计算机软件的开发与应用(如CMT、CAI),能够打开学生的视野,拓宽学生的知识层面,减少教师的工作总量,为学生创造一个良好的学习环境,信游娱乐平台:使学生有更多的机会接触更加全面的体育知识,进而提高体育教学的整体教学成果。期望通过本文的论述,能够为体育教学提供有效建议,进而促进我国教育事业的优质开展,为国家培养全面、先进的高素质人才贡献力量。

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